RECUPERACIÓN SOCIALES SÉPTIMO, TERCER PERIODO.

LA POBLACIÓN MUNDIAL

EXPRESIONES GRÁFICAS DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS

Tomado del Texto Ejes Sociales 7° Grupo Editorial Educar.

PIRÁMIDES POBLACIONALES O PIRÁMIDES DEMOGRÁFICAS

Tomado del texto Nuevas Ciencias Sociales 7° de Editorial Santillana.

INDICADORES DEL CAMBIO DEMOGRÁFICO.

Tomado del texto: NUEVAS CIENCIAS SOCIALES 7mo - Editorial Santillana.

9°2 ÉTICA. MARTES 8 DE JULIO.

Tomado de: Educación en los valores- P. Humberto Arturo Agudelo C.

RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO ITSC CIENCIAS SOCIALES - ETICA Y VALORES HUMANOS

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR DE COMERCIO

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO

ÁREA:    CIENCIAS SOCIALES            GRADO:   SÉPTIMO                FECHA:     JULIO      DE 2014  .

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

ACTIVIDADES

1.PRESENTAR EL CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES ADELANTADO Y CON TODAS LAS ACTIVIDADES COMPLETAS Y CORRECTAS  QUE SE VIERON DESPUÉS DE TERMINADA LAS ACTIVIDADES DEL PRIMER PERIODO HASTA LA FECHA DE SALIDA A VACACIONES.

2.PEGAR EN EL CUADERNO LA HOJA DEL CRUCIGRAMA DEL  “DESECAMIENTO DE PANTANOS EN EUROPA” Y VOLVER A REALIZARLO CORRECTAMENTE.

 3.PEGAR EN EL CUADERNO LA HOJA DEL PARCIAL N°1  DEL SEGUNDO PERIODO Y VOLVERLO A DESARROLLAR CORRECTAMENTE.

4.PEGAR EN EL CUADERNO LA HOJA DE LA EVALUACIÓN ACUMULATIVA DEL SEGUNDO PERIODO Y VOLVER A DESARROLLARLA EN EL CUADERNO DE MANERA COMPLETA Y CORRECTA.

5. SI USTED NO ALCANZÓ A VER EL TEMA DE “TRABAJO DE NIÑOS Y NIÑAS EN DISTINTOS CONTEXTOS Y ÉPOCAS”  “LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL” HAGA UNA CONSULTA SOBRE EL TEMA  Y PRESENTELA A MANO EN SU CUADERNO DE SOCIALES.

6. PEGUE EN SU CUADERNO DE SOCIALES CINCO NOTICIAS DE ESTE AÑO  QUE TRATE SOBRE LA EXPLOTACIÓN INFANTIL EN COLOMBIA Y ESCRIBA SU OPINIÓN DE LA NOTICIA. PUEDE RECORTARLA DE PERIÓDICOS O REVISTAS O IMPRIMIRLA DE INTERNET.

7.PRESENTE UN TRABAJO ESCRITO SOBRE LA REPRESA DE HIDROSOGAMOSO. 

HÁGALO A MANO,  EN HOJAS BLANCAS SIN LÍNEAS TAMAÑO CARTA EN CARPETA BLANCA.

TODAS LAS ACTIVIDADES LAS DEBE HACER EL MISMO ESTUDIANTES  PUESTO QUE ES EL QUIEN NECESITA REALIZAR EL PROCESO DE RECUPERACIÓN.

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR DE COMERCIO

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO

ÁREA:    ÉTICA            GRADO:   NOVENO 2                FECHA:     JULIO      DE 2014  .

ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________________

ACTIVIDADES

1.PRESENTAR EL CUADERNO DE ÉTICA ADELANTADO Y CON TODAS LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS CORRECTAMENTE. MIRE BIEN LOS TALLERES DESARROLLADOS EN CLASE Y RESPONDA COMPLETA CADA UNA DE LAS PREGUNTAS.

2.REALIZAR UN ALBUM O CARTILLA SOBRE SU VIDA. DEBE TENER MÍNIMO 15 HOJAS DE CONTENIDO Y EN LA ÚLTIMA HOJA REPRESENTE LA PERSONA QUE LE GUSTARÍA SER CUANDO TENGA 20 AÑOS.

3.BUSCA EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS LOS DOCE VALORES INSTITUCIONALES. ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE CADA UNO Y DIGA COMO VIVE USTED CADA UNO DE LOS VALORES.

4.REALIZAR EN TRES PLIEGO DE CARTULINA ESCOLAR COLOR AZUL (AZUL DEL ESCUDO DEL UNIFORME), TRES AFICHES DE  TRES DE LOS VALORES INSTITUCIONALES.(ESCOJA LOS TRES VALORES INSTITUCIONALES QUE USTED QUIERA.).

LAS BALSAS FLOTANTES O CHINAMPAS

Tomado de Editorial Norma
Colección Retos.

COMPRENSIÓN LECTORA

CAMISETA OFICIAL COSTA RICA - BRASIL 2014 -

LA COSMOVISIÓN INDÍGENA

LOS PISOS TÉRMICOS EN COLOMBIA

RECUPERACIÓN CIENCIAS SOCIALES PRIMER PERIODO SÉPTIMO

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR DE COMERCIO

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEL PRIMER PERIODO

ÁREA:    CIENCIAS SOCIALES           GRADO:   SÉPTIMO              FECHA:     ABRIL      DE 2014  .

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

ACTIVIDADES

1.PRESENTAR EL CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES ADELANTADO Y CON TODAS LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS CORRECTAMENTE.

2.REALIZAR EL MAPA DE AMÉRICA Y EUROPA UBICANDO SUS  PAÍSES CON SUS  CAPITALES. ( CALCAR LOS MAPAS )

3.BUSCAR LA BIOGRAFÍA DE 10  PERSONAJES MENCIONADOS EN EL PERIODO UNO.

4.POR MEDIO DE UN DIBUJO REPRESENTE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES TEMA.

a.Viajes de Cristóbal Colón.

b.La población africana es sometida como esclavos.

c.Movimiento de los Comuneros.

d.Movimiento de Tupac Amarú.

e.Los palenques.

5.SACAR FOTOCOPIA DE LA PRUEBA SABER DE LA PÁGINA 289  Y  RESPONDERLA CORRECTAMENTE.

6.REALIZAR UN FOLLETO SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS. 

TODAS LAS ACTIVIDADES LAS DEBE HACER EL MISMO ESTUDIANTES  PUESTO QUE ES ÉL QUIEN NECESITA REALIZAR EL PROCESO DE RECUPERACIÓN.

CRUCIRESISTENCIA

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR DE COMERCIO – BARRANCABERMEJA –

CIENCIAS SOCIALES   TEMA: RESISTENCIA ESCLAVA E INDÍGENA EN LAS COLONIAS DE ESPAÑA, PORTUGAL FRANCIA E INGLATERRA

ALUMN@__________________________________________________________________________  CURSO__________  CALIFICACIÓN____________

HORIZONTAL

1.ESTE NOMBRE SE LE DIO, EN EL NUEVO REINO DE GRANADA, A LAS POBLACIONES FUNDADAS POR ESCLAVOS FUGITIVOS.

2.LEGISLACIONES QUE INICIALMENTE, NO RECONOCIERON LOS DERECHOS MÍNIMOS DE LA POBLACIÓN NEGRA, COMO NUTRICIÓN, DESCANSO, LIBERTAD Y TRATO COMO SERES HUMANOS. CUANDO FUERON APLICADOS A EX ESCLAVOS, BUSCAN RESTRINGIR SU LIBERTAD E IMPEDIR QUE PUDIERAN VOTAR.

3. ASÍ SE CONOCIERON EN BRASIL, ERAN ASENTAMIENTOS DE FUGITIVOS NEGROS PERO A ELLOS TAMBIÉN SE INTEGRARON INDIOS, MESTIZOS Y TODAS LAS PERSONAS ACOSADAS POR LA JUSTICIA.

4. NOMBRE CON EL QUE SE CONOCIÓ EN EL REINO DE NUEVA GRANADA, EL LEVANTAMIENTO DE MAYOR SIGNIFICADO HISTÓRICO DONDE PARTICIPARON INDIOS, MESTIZOS, ESCLAVOS NEGROS, LIBERTOS Y CRIOLLOS.

5. CRISTIANOS PROTESTANTES QUE CARECEN DE RITOS, PREDICAN EL AMOR AL TRABAJO Y PROHÍBEN EL USO DE ARMAS, QUE SE OPUSIERON A LA ESCLAVITUD COMO FAMILIAS SIN POSESIONES, LAS CUALES CREARON PEQUEÑAS GRANJAS EN LAS QUE DESARROLLARON LA AGRICULTURA ARTESANAL, LA INDUSTRIA CASERA Y EL COMERCIO.

VERTICAL

A.ASI SE LE LLAMÓ A LOS ESCLAVOS FUGITIVOS, MUCHOS DE LOS QUE LOGRARON  ESCAPAR SE ESCONDIERON EN EL MONTE, OTROS PIDIERON AYUDA A LOS NATIVOS Y ALGUNOS MÁS BUSCARON REFUGIO EN LAS PARTES MÁS ALTAS O CIMAS.

B.MIEMBROS DE LA IGLESIA,  PADRE, QUIÉN DENUNCIÓ LA EXPLOTACIÓN A LA QUE ESTABAN SOMETIDAS LAS COMUNIDADES ABORÍGENES.

C. MOVIMIENTO DE RESISTENCIA INDÍGENA MUY ORGANIZADO QUE LOGRARON GRAN REPERCUSIÓN.  EL CUAL NO SÓLO REPRESENTÓ LA ORGANIZACIÓN DE LOS INDIOS DE PERÚ, SINO QUE INSPIRÓ OTROS MOVIMIENTOS EN EL CONTINENTE CUYA FUERZA HIZO EVIDENTE UN MALESTAR SOCIAL GENERALIZADO.

D. FUE COLONIA FRANCESA DESDE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII HASTA 1763, CUANDO EL TERRITORIO PASÓ A DOMINIO INGLÉS, SIN QUE FUERA DEL TODO UN TERRITORIO UNIFICADO. ALLÍ TAMBIÉN EXISTIÓ LA ESCLAVITUD DE AFRICANOS.

E.EXPLOTACIÓN AGRICOLA DE GRAN EXTENSIÓN, EN LA CUAL SE SIEMBRA UN SOLO PRODUCTO. LAS COSECHAS PASAN POSTERIORMENTE A TRATAMIENTO INDUSTRIAL Y LUEGO A LOS MERCADOS.

												B
																								E
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						2
				3																	D
							A													C
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